Wat zijn de voortekenen van dyslexie?

Kinderen en jongeren met dyslexie hebben problemen met het verwerken van klanken en letters. Ze vallen meestal op als ze hardop moeten lezen. Vaak gaat dat langzamer dan het tempo van hun klasgenootjes en niet vloeiend. In plaats daarvan lezen ze op een spellende en/of radende wijze. Daarnaast schrijven ze woorden vaak zoals ze die horen en maken ze veel fouten in dictees. Letters worden daarbij vaak door elkaar gehaald of gespiegeld. Hij of zij heeft moeite om het verschil te horen tussen klanken als m, n en ng of eu, uu en ui. draait letters of de volgorde van letters om tijdens het lezen, bijvoorbeeld de b en d of drop in plaats van dorp. hakkelt bij het lezen van langere woorden. slaat in teksten soms de korte woordjes over of vervangt ze door andere woorden. heeft soms moeite om op woorden te komen. haalt begrippen als voor/achter en links/rechts door elkaar. heeft moeite met het aanleren van liedjes of rijmpjes. vindt het lastig om rijtjes, spellingregels en soms ook tafels te onthouden. heeft moeite met het onthouden van vaste woordcombinaties, uitdrukkingen of gezegdes. heeft moeite met snel lezen en nauwkeurig lezen. vertoont ontwijkend gedrag als hij of zij moet lezen.

Moeite met lezen en schrijven. Moeite met de letter-klank-koppeling, waardoor het lezen, herkennen en reproduceren van letters en woorden moeite kost. Bovengemiddeld veel spel- en grammaticale fouten in woorden en zinnen maken. Een lagere snelheid van verwerking van de woorden. Moeilijkheden in andere aspecten van taal, zoals het onder woorden brengen van je verhaal of idee of jezelf presenteren. Moeite hebben om de kern van je verhaal mondeling of op papier weer te geven. Moeite hebben om in een vergadering of op school op het juiste moment het goede antwoord te geven terwijl het perfect in je hoofd zit. Problemen in de motorische coördinatie. Moeite met hoofdrekenen of getallen onthouden. Concentratieproblemen. Moeite hebben met persoonlijke organisatie.