Wat zijn de eerste signalen van dyslexie?
Er zijn een aantal factoren die op basis van onderzoek als voorspellers worden gezien van lees- en s Lees meer
Heeft dyslexie invloed op emoties?
Stef Smeets
2026-01-06 04:25:29
Count answers
: 1
Het is niet fijn om steeds als laatste klaar te zijn, niet te snappen wat er in je boek staat, of iets verkeerds te zeggen als je in de klas de leesbeurt krijgt.
Daarom ervaren veel kinderen met moeilijkheden in het lezen en spellen ook sociaal-emotionele problemen.
Deze kinderen ontwikkelen vaak een laag zelfbeeld, angst, vermijdingsgedrag en somberheidsklachten.
De klachten belemmeren het kind in het dagelijks leven, maar ook in de verdere lees- en spellingontwikkeling.
Het is dus belangrijk voor kinderen met lees- en spellingproblemen dat hun leerkrachten en begeleiders aandacht hebben voor hoe zij het lezen en spellen beleven.
Er is echter nog weinig bekend over de lees- en spellingbeleving van Nederlandse kinderen met en zonder lees-/spellingproblemen.
Zo weten we nog weinig over de prevalentie, het verloop en de onderlinge samenhang van de diverse sociaal-emotionele problemen.
Ze gaan gegevens analyseren van een groot aantal kinderen die de LSBS heeft ingevuld, om zo te achterhalen waar precies de emotionele beleving van kinderen met lees- en spellingproblemen verschilt van die van kinderen met een (boven-)gemiddelde lees-spellingontwikkeling.
Ook gaan ze kijken of er verschillen zijn tussen de leerjaren.
Ten slotte wordt onderzocht in welke mate de diverse sociaal-emotionele problemen met elkaar samenhangen.
Fiene Bakker
2025-12-31 09:23:14
Count answers
: 4
Dyslexie kan invloed hebben op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Sommige kinderen ontkennen de problemen, vermijden lees- en schrijftaken en worden boos. Er zijn ook leerlingen die faalangst, een laag zelfbeeld of zelfs een depressie krijgen als gevel van hun dyslexie. Dyslexie is dan ook een risicofactor voor het ontwikkelen van een faalangst, een lage zelfwaardering en depressie. Deze gedachten kunnen dan bijvoorbeeld verergeren naar: ‘Ik ben niks waard, het gaat mij nooit lukken, ik kan niks’. Leerlingen met dyslexie gaan op verschillende manieren met hun probleem om. Sommigen ontkennen de problemen, vermijden lees- en schrijftaken en worden boos. Het vermijden van het probleem kan hierdoor juist leiden tot een lager zelfbeeld en depressie.
Lees ook
Hoe merk je dat iemand dyslectisch is?
Een bekende beschrijving van dyslexie is dat het lijkt alsof de letters verspringen. De letters staa Lees meer
Mirthe de Hoog
2025-12-22 16:49:05
Count answers
: 5
Kinderen met leerproblemen hebben vaker last van negatieve gedachten, bijvoorbeeld: ‘ik ben dom’, ‘dit gaat me nooit lukken’, ‘ik kan niks’. Deze gedachten zorgen voor nare gevoelens zoals angst en boosheid. Ook kunnen ze een negatief effect hebben op de leerprestaties: kinderen geven bijvoorbeeld sneller op of zijn eerder geneigd om te vermijden, hetgeen hun leerprestaties niet ten goede komt. Er kan op deze manier een negatieve spiraal ontstaan. Het is belangrijk om te weten welke gedachten en gevoelens een kind heeft ten aanzien van zijn leerprobleem, zodat er gerichte hulp kan worden geboden. Moeite met de leerstof, faalervaringen en nare opmerkingen van anderen zorgen voor een verhoogde mate van stress bij kinderen met leerproblemen. Kinderen gaan op verschillende manieren om met deze stress. Wetenschappelijk onderzoek laat zien dat leren en emoties elkaar over en weer kunnen beïnvloeden.
Bilal Elsjan of Wipper
2025-12-11 10:14:27
Count answers
: 4
Dit is een sociaal emotionele deel, bijvoorbeeld omgaan met gevoel van falen, weinig zelfvertrouwen, emoties zoals boosheid en/of verdriet dat veel niet meer lukt, of het algehele zelfbeeld verbeteren.
Dit is een sociaal emotionele deel, bijvoorbeeld omgaan met gevoel steeds te falen, ik kan het toch niet, emoties als hoe om te gaan met boosheid, en het algehele zelfbeeld verbeteren.
Lees ook
Wat zijn typische dyslexie fouten?
T1-fouten zijn fouten waarbij een verkeerd teken is gekozen. T2-fouten zijn omkerings- of verwissel Lees meer
Wat zijn de voortekenen van dyslexie?
Moeite met lezen en schrijven. Moeite met de letter-klank-koppeling, waardoor het lezen, herkennen e Lees meer
Yinthe Meyer
2025-12-10 21:13:30
Count answers
: 4
Dyslexie heeft invloed op de sfeer thuis.
Dit heeft invloed op de sfeer thuis.
Dyslexie heeft invloed op emoties.
Ooksociaal-emotionele problemen.
Diverse ouders gaven aan dit ook bij hun kind of zichzelf te ervaren.
Lara van Voorhout
2025-11-26 23:46:31
Count answers
: 8
Dyslexie gaat vaak samen met een lage zelfwaardering en een negatief zelfbeeld. Leerkrachten en docenten kunnen een belangrijke rol spelen als het gaat om leren omgaan met de negatieve gevolgen van de dyslexie en het versterken van het zelfbeeld. Laat op de emoties die je bij de leerling ziet. Mocht de leerling veel negatieve emoties en grote frustraties ervaren dan kan het verstandig zijn om de dyslexiecoach of de schoolpsycholoog in te schakelen.
Lees ook
Wat is verborgen dyslexie?
Stealth Dyslexia: Flying under the radar Gifted children with learning disabilities are most often m Lees meer
Waar hebben mensen met dyslexie moeite mee?
Mensen met dyslexie hebben moeite met: het verwerken van klanken en letters. het hardop lezen, waar Lees meer
Jules Uysal
2025-11-26 21:50:36
Count answers
: 8
Kinderen met dyslexie hebben moeite met foutloos en snel leren lezen en spellen. Dyslexie is een leerstoornis op taal gebaseerd, al wordt het ook vaak met een leesbeperking in verband gebracht. Schoolprestaties kunnen achterblijven, maar het is belangrijk om te vernoemen dat dyslexie niets te maken heeft met intelligentie. Ook kinderen met normale of hoge intelligentie kunnen last hebben van dyslexie. Kinderen met leerstoornissen als ADHD en dyslexie kunnen al vroeg in hun jonge leven geconfronteerd worden met negatieve emoties. Ze voelen zich bijvoorbeeld machteloos en krijgen het gevoel dat ze falen.