Hoogbegaafdheid herkennen bij peuters
Hoogbegaafde peuters zijn vaak snel uitgekeken op nieuw speelgoed en hebben behoefte aan uitdagende Lees meer
Hoogbegaafdheid en duurzaamheid projecten
Adriana Jansen
2025-12-17 09:57:54
Count answers
: 7
Veel jongeren met bijvoorbeeld ADHD, autisme of hoogbegaafdheid leren beter door visuele, interactieve ervaringen dan via lineaire tekst of klassikaal lesmateriaal. XR biedt hen de ruimte om op hun eigen manier tot inzichten te komen – door te doen, te zien en te voelen. Een echt duurzame toekomst is er alleen als iedereen mee kan doen.
Ibrahim Buijs
2025-12-08 05:56:42
Count answers
: 8
Een project over duurzaamheid kan biologie, wiskunde, taal en creatief denken combineren waardoor leerlingen in één activiteit meerdere vaardigheden ontwikkelen.
Lees ook
10 tekenen van hoogbegaafdheid bij kleuters
Hoge nieuwsgierigheid en een verlangen om te leren. Vroeg ontwikkelde taalvaardigheden en een uitge Lees meer
Jari Scholten
2025-11-28 15:35:42
Count answers
: 5
Geef betekenis: “Door jouw kamer op te ruimen, kun je straks lekker spelen en ontspannen.”
Maak het concreet: niet “ruim op”, maar “de vloer moet leeg zijn.”
Geef keuzes: “Wil je de tafel dekken of de vaatwasser doen?”
Normaliseer goed genoeg: perfect hoeft niet.
Bij gewone kinderen draait het vaak om gewoonte en discipline opbouwen, bij hoogbegaafde kinderen draait het vooral om zin, eerlijkheid en autonomie.
Uitleggen dat we het samen doen, we wonen hier samen, dus is het dan logisch dat ik alles moet doen, of niet?
Spullen hebben een vaste plek 'anders moet je zoeken, en daar is geen tijd voor'.
Jonathan Hooi
2025-11-20 01:16:51
Count answers
: 5
Hoogbegaafde leerlingen hebben bijzondere talenten ten aanzien van 21-eeuwse vaardigheden als creatief en kritisch denken, zelfregulerend leren en probleemoplossend werken.
Om dit ontwikkelpotentieel te benutten, moeten leerlingen echter wel worden uitgedaagd.
In dit project worden twee innovatieve, digitale tools ontwikkeld om tegemoet te komen aan de behoeften van deze leerlingen en uitgezet onder startende, zittende en ervaren leerkrachten om zo de in potentie aanwezige 21-eeuwse vaardigheden te stimuleren.
Het betreft: 1) een interactieve matrix die kan worden gebruikt om tegemoet te komen aan de onderwijsbehoeften van hoogbegaafde leerlingen ten aanzien van de persoonsvorming, en 2) een digitale QuickScan die middels een automatische zelfrapportage aangeeft waar de ontwikkelkansen van leerkrachten liggen.
Deze tools kunnen worden ingezet door leerkrachten om leeromgevingen zo in te richten binnen het basisonderwijs, zodat hoogbegaafde leerlingen de genoemde 21-eeuwse vaardigheden (verder) ontwikkelen.
Lees ook
Hoogbegaafd kind thuis: praktische tips
Ik heb er vier voor je uitgelicht die bijzonder uniek zijn voor een hoogbegaafd kind. In deze gids Lees meer
Verschil tussen slim en hoogbegaafd
Hoogbegaafde kinderen denken nog sneller en complexer en sneller dan begaafde kinderen. Zij laten al Lees meer
Xavi de Bruyn
2025-11-19 23:16:02
Count answers
: 6
Geen zinnen die antwoord geven op de vraag over hoogbegaafdheid en duurzaamheid projecten, zijn in het artikel verwoord.