Hoe omgaan met een kind met PTSS?

Geef psycho-educatie aan het kind en belangrijke anderen, zoals ouders, broers, zussen, grootouders en leerkrachten. Geef uitleg over stressreacties die vaak voorkomen na een ingrijpende gebeurtenis, en hoe hiermee om te gaan. Begeleid ouders bij het herstellen van de veiligheid en structuur in het gezin. Stimuleer hen om thuis en op school een dagelijkse routine aan te houden, gezond slaapgedrag te bevorderen, met het kind plezierige activiteiten te ondernemen en hun kind probleemoplossende vaardigheden aan te leren. Verwijs het kind door naar traumabehandeling. Gebruik voor het verwerken van posttraumatische stressklachten de volgende psychologische behandelingen: Trauma Focused Cognitive Behavorial Therapy (TF-CBT), Imaginaire Exposure in combinatie met exposure in vivo, Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR), Schrijftherapie en/of KIDNET. Betrek het gezin of andere betrokkenen (zoals pedagogisch medewerkers, gezinshuisouders en anderen) actief bij de behandeling. Monitor de voortgang van de behandeling met gevalideerde traumavragenlijsten, zoals de Kind en Jeugd Trauma Screener (KJTS) en evalueer de behandeling iedere drie tot zes maanden.

Door traumasensitief opvoeden daalt het stressniveau bij het kind, en kan het kind herstellen van het trauma. Zorg voor een veilige basis voor het kind. Als pleegouder moet je geduldig zijn, afstand bewaren, voorspelbaar zijn, zelf gereguleerd zijn en het kind zo veel mogelijk controle geven. Het kind helpen verdragen, de zwaarte en impact erkennen en er zijn voor het kind is belangrijk in traumasensitieve opvoeding. Voor een getraumatiseerd kind is het extra belangrijk om positieve relaties op te bouwen, bijvoorbeeld met jou als pleegouder. Wordt het kind heel boos? Dan kun je bijvoorbeeld afspreken dat het kind op zijn eigen kamer mag gillen en schreeuwen. Probeer daarom een positieve relatie met de ouders op te bouwen. Door het kind uit te leggen wat voor gevolgen een trauma kan hebben, leren ze zichzelf beter te begrijpen.