:

Maatschappelijke vraagstukken voor hoogbegaafden

Cornelia Sestig
Cornelia Sestig
2026-01-08 06:10:00
Count answers : 8
0
Ik had bijvoorbeeld andere interesses en veel hogere verwachtingen van vriendschappen. Ik vond het lastig dat ik meestal niet echt voldoening haalde uit de omgang met leeftijdsgenoten. Ik voelde me vaak een buitenstaander. Dat beïnvloedt de mate waarin je jezelf sociaal kunt ontwikkelen en de mate waarin jij je verbonden kunt voelen met anderen. Huidige kan het lijken alsof je sociaal achterloopt. Zeker als er sprake is van een cognitieve voorsprong, wordt de omgang met leeftijdsgenoten moeilijk. Hoogbegaafde kinderen gebruiken bijvoorbeeld moeilijk woorden of maken grapjes die leeftijdsgenoten niet begrijpen. En ze hebben vaak te hoge verwachtingen van vriendschappen. Als reactie op deze mismatch kunnen hoogbegaafde kinderen zich gaan afzonderen of juist opstandig gedrag gaan vertonen. Het bemoeilijkt in ieder geval het proces van de sociale ontwikkeling.
Gijs van Wijk
Gijs van Wijk
2026-01-08 04:47:34
Count answers : 6
0
Leerkrachten die verantwoord les willen geven aan hoogbegaafde leerlingen zullen de sociale en emotionele behoeften van deze leerlingen moeten leren begrijpen. Hoogbegaafde leerlingen krijgen sociale uitdagingen niet alleen van leeftijdsgenoten, maar ook van ouders en leerkrachten. Soms wordt te veel aanpassing van hen verwacht, wat ze niet begrijpen en waarvan ze het nut niet inzien. Leerkrachten, vooral op basisscholen, ondermijnen regelmatig (onbedoeld overigens) de talenten van individuele hoogbegaafde leerlingen met de houding Bewijs maar dat je hoogbegaafd bent. Hoogbegaafde leerlingen zijn emotioneel bijzonder gevoelig. Één aspect van de nadelen van deze gevoeligheid is dat het kind makkelijk gekwetst is. Dit betekent dus weinig of geen tolerantie voor kritiek van anderen. Hoogbegaafde leerlingen zijn vaak verlegen, weten dat ze verlegen zijn en weten dat vaak wordt neergekeken op hun verlegenheid (of introversie). In het bovengeschetste scenario ontstaat dus ook een sociaal isolement: de hoogbegaafde leerling voelt zich onbegrepen door de leerkracht en door zijn klasgenoten.

Lees ook

Hoogbegaafdheid herkennen bij peuters

Hoogbegaafde peuters zijn vaak snel uitgekeken op nieuw speelgoed en hebben behoefte aan uitdagende Lees meer

10 tekenen van hoogbegaafdheid bij kleuters

Hoge nieuwsgierigheid en een verlangen om te leren. Vroeg ontwikkelde taalvaardigheden en een uitge Lees meer

Lenn Peeters
Lenn Peeters
2026-01-08 03:40:32
Count answers : 4
0
Sociale problemen kunnen er ook zijn bij hoogbegaafde personen. Soms hebben hoogbegaafden de neiging om met een boekje in een hoekje te kruipen en het daar maar te laten gebeuren. Ze voelen zich soms niet gehoord of niet begrepen. Soms vinden ze samenwerken met anderen moeilijk. Groepsactiviteiten vinden ze sowieso minder leuk omdat ze graag opdrachten uitvoeren op eigen houtje en in eigen tempo. Dat kan ervoor zorgen dat ze minder populair zijn bij leeftijdgenoten. Soms missen ze de aansluiting bij leeftijdgenoten. HB-ers passen veelal niet in systemen. Ze verzetten zich tegen autoriteit en net als HSP-ers kunnen ze moeilijk omgaan met machtsposities. HB-ers zijn op zich zeer sociaal vaardig maar omdat ze een voorsprong qua ontwikkeling hebben missen ze de aansluiting bij leeftijdgenoten.
Milou Mohan
Milou Mohan
2026-01-08 01:57:25
Count answers : 6
0
Als jouw kind hoogbegaafd is brengt dat met zich mee dat je kind meestal weinig gelijkgestemden om zich heen heeft gehad. Dat beïnvloedt de mate waarin je kind zichzelf sociaal kan ontwikkelen én waarin deze zich verbonden voelt en aansluiting vindt met anderen. Hogebegaafde kinderen met een cognitieve voorsprong ervaren vaak problemen in de omgang met leeftijdsgenoten. Doordat een hoogbegaafd kind anders denkt en voelt en de wereld om zich heen anders ervaart, kunnen communicatieproblemen ontstaan. Hoogbegaafde kinderen gebruiken bijvoorbeeld moeilijke woorden en begrippen en hebben andere interesses dan leeftijdsgenoten. Vanwege deze ontwikkelingsvoorsprong hebben hoogbegaafde kinderen vaak hoge verwachtingen van vriendschappen en voelen ze zich onbegrepen, waardoor ze teleurgesteld raken. Veel hoogbegaafde kinderen ontwikkelen gevoelens van eenzaamheid omdat er geen echte diepere connectie ervaren en gevonden wordt bij leeftijdsgenoten. Sommige hoogbegaafde kinderen hebben een achterstand op sociaal-emotioneel gebied.

Lees ook

Hoogbegaafd kind thuis: praktische tips

Ik heb er vier voor je uitgelicht die bijzonder uniek zijn voor een hoogbegaafd kind. In deze gids Lees meer

Verschil tussen slim en hoogbegaafd

Hoogbegaafde kinderen denken nog sneller en complexer en sneller dan begaafde kinderen. Zij laten al Lees meer

Vajèn Schotte
Vajèn Schotte
2026-01-08 01:51:10
Count answers : 4
0
Het centrale thema van deze multimediale brochure is ‘De sociale en emotionele ontwikkeling van hoogbegaafde leerlingen’. Het is een vooroordeel dat (hoog)begaafde kinderen sociaal en emotioneel achterlopen bij hun leeftijdgenoten of dat zij op zijn minst toch wel problemen hebben met hun sociale en emotionele functioneren. Er is geen wetenschappelijk onderzoek dat bewijst dat dit voor al deze kinderen geldt. Het merendeel van de onderzoeken toont dat de sociale en emotionele ontwikkeling van deze kinderen net zo stevig of kwetsbaar is als die van alle andere kinderen. Er zijn kinderen die voorlopen in hun sociale en emotionele functioneren, maar er zijn ook kinderen die zich leeftijdsadequaat ontwikkelen. Er zijn kinderen die problemen hebben op dit gebied, maar er zijn er ook voor wie dit helemaal niet geldt.