De resultaten van het onderzoek bevestigen dat hoogbegaafde kinderen een hogere capaciteit voor kritisch denken hebben dan kinderen die zich normaal ontwikkelen.
Het vermogen om snel het probleemtype te begrijpen en de geloofwaardigheid van verklaringen te beoordelen, evenals de logische kracht van inferentiële relaties tussen verklaringen, beschrijvingen, vragen of andere vormen van representatie, was van groter belang dan de daadwerkelijke leeftijd van het kind.
Het identificeren van de unieke kenmerken van kritisch denken bij hoogbegaafde kinderen kan helpen bij het ontwikkelen van effectieve onderwijsstrategieën die aansluiten bij hun specifieke behoeften.
Daarnaast benadrukt dit onderzoek het belang van het bevorderen van kritisch denken bij alle kinderen, ongeacht hun intelligentieniveau, aangezien het een essentiële vaardigheid is die hen helpt om problemen op te lossen, informatie te evalueren en weloverwogen beslissingen te nemen.
In de toekomst kan het interessant zijn om te onderzoeken of het kritisch denkvermogen van hoogbegaafde kinderen verder kan worden ontwikkeld door middel van specifieke trainingsprogramma’s.
Door hun unieke denkvaardigheden verder te versterken, kunnen hoogbegaafde kinderen mogelijk nog beter gebruikmaken van hun intellectuele potentieel en een grotere bijdrage leveren aan de samenleving.
Door voort te bouwen op deze bevindingen en verdere studies uit te voeren, kunnen we ons begrip van kritisch denken verbreden en effectieve strategieën ontwikkelen om het denkvermogen van kinderen te versterken.
Op die manier kunnen we bijdragen aan de groei en ontwikkeling van jonge geesten en hen in staat stellen hun volledige potentieel te bereiken.