Filosofische teksten met hoogbegaafden

Hoe denken hoogbegaafde kinderen? Niet veel anders dan hoogbegaafde volwassenen. Dus: abstracter, kritischer en met meer reflectie. Belangrijk kenmerk hiervan is ook: het stellen van andersoortige vragen. In de werkboeken Overdenken gaan leerlingen aan de slag met concrete opdrachten die zij in het dagelijks leven tegenkomen. De probleemstellingen van Overdenken zijn ontstaan in de traditie van de analytische filosofie. In Overdenken zijn ze voor de kinderen in begrijpelijke taal teruggebracht naar het leven-van-alledag. Hoofddoel is om kinderen kritisch en analytisch te leren denken. Mijn ervaring is dat pluskinderen zich met groot enthousiasme en veel plezier vastbijten in de vele concreet geformuleerde opdrachten van de methode.