Hoogbegaafdheid en filmkritiek

De documentaire “Hoogbegaafd, wat nu?” laat een belangrijk en vaak onderbelicht onderwerp zien: de uitdagingen waarmee hoogbegaafde leerling worden geconfronteerd in het onderwijs. Wat mij opviel in deze documentaire, is dat de groep drop-outs in het geheel niet voorkwam. Wat ik miste in deze docu was de erkenning, dat niet alle hoogbegaafde leerlingen succesvol het onderwijs doorlopen. Het is jammer dat deze leerlingen niet in beeld zijn gebracht. Door hun verhalen niet te belichten in de documentaire, wordt een vertekend beeld gecreëerd dat alleen succesverhalen relevant zijn voor het begrijpen van de hoogbegaafden. Het ontbreken van hoogbegaafde drop-outs kan de kijker misleiden door te suggereren dat alle hoogbegaafden succesvol zijn, als ze maar de juiste begeleiding krijgen. Samenvattend, terwijl “Hoogbegaafd wat nu?” een waardevolle bijdrage levert aan het begrip van hoogbegaafdheid, is het ontbreken van de groep hoogbegaafde drop-outs een opvallend gebrek dat afbreuk doet aan de volledigheid en representatie van het onderwerp.

Liske en Merel zijn de hoofdrolspelers in mijn filmpje over hoogbegaafdheid. Hun verhaal heeft veel reacties en emoties losgemaakt op social media. Daarom wil ik een vervolg maken. Want beelden zeggen meer dan 1000 woorden! De recensies over deze film maakten me erg nieuwsgierig. En het resultaat overtrof mijn verwachtingen; wat een prachtige, ontroerende en leerzame film!! Een aanrader!! Dede weet al bij de geboorte van haar zoon Fred, dat dit kind iets heel bijzonders heeft. Als hij opgroeit blijkt dat hij anders is dan zijn schoolgenootjes. Hij vindt maar moeizaam aansluiting bij zijn leeftijdsgenootjes. maar is een genie op het gebied van wiskunde, het milieu, kunst etc.